司跃宁和专家们一边听课，一边认真做笔记，并在课间向学生询问了学习情况。在课后点评时，司跃宁、督导专家组肯定了杜老师在课堂语言、内容组织方面的优点，也客观指出了存在的不足，并建议他使用多媒体课件，增大课堂容量，突出关键点。

截至目前，督导室已组织专家深入初等教育学院开展听评课活动，分别为20余位教师提出了中肯指导性意见建议。